Carnaval agora só em 2012 rsrsrsrs, a não ser os que acontecem durante o ano chamados "fora de época". Espero que todos tenham brincado com "juízo".
quarta-feira, 9 de março de 2011
DIA INTERNACIONAL DA MULHER
MULHER:
GUERREIRA
VITORIOSA
BATALHADORA
CARINHOSA
ROMÂNTICA
DELICADA
NATURAL
OBJETIVA
TALENTOSA
GENEROSA
ENFIM, SÃO TANTOS ADJETIVOS QUE NÃO CABERIAM AQUI.
domingo, 6 de fevereiro de 2011
NÃO ESQUECEREI VOCÊS
Para minha amiga Gilda e minha ex aluna Mary, deixo meus sentimentos de tristeza e a certeza que Deus tem sempre o melhor para nós. Descansem em paz. Que Deus conforte nossos corações.
O que desejo de 2011
Nem tudo é como desejamos. 2011 começou com tristezas mortes e destruição. Não sabemos o que irá acontecer ao decorrer desse ano, mais esperamos solidariedade, vitórias, alegrias, conquistas, amor e a reconstrucão de vidas destruídas. Que os governantes olhem para habitação, educação, saúde e para os profissionais dessas áreas.
domingo, 14 de novembro de 2010
RECORDAR ATRAVÉS DO LIVRO
Algum mês atrás tentava lembrar uma brincadeira do tempo de criança. Para minha surpresa, minha mãe indicou um livro que há tempo tinha sugerido que eu fizesse leitura e por está dedicando- me as leituras de livros e textos da universidade ainda não tinha lido.
Separei o livro e entre uma leitura e outra da universidade pegava para ler pelo menos três páginas. Fiquei fascinada com a leitura. O melhor foi que além da brincadeira que queria, pude relembrar outras e recordar da minha infância, “da minha infância querida que os anos não trazem mais!”, como já dizia Casimiro de Abreu (1837 - 1860).
O livro é do autor paraense Salomão Larêdo, chama-se Vera- o romance. Relata a Doca dos anos cinqüenta, brincadeiras de rodas e os desafios da mulher na chegada do ano 2000. Quem tiver interessado no livro e saber mais sobre o autor é só dá uma olhadinha nos links abaixo. Espero que gostem!
ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE ESTÃO NO LIVRO
BOCA DO FORNO: Uma criança diz Boca do forno - outros respondem: forno tirando o bolo - outros respondem: bolo jacarandá - outros respondem: dá onde eu mandar: vou e se não for - outros respondem: apanha um bolo.
A que começou dá a ordem, diz o que se deve fazer e os outros devem cumprir ou apanhará o bolo ( palmada na mão).
remandinho, remandinho, eu quero que vocês convidem a Betânia pra dançar um baião.
BOMBARQUEIRO: Crianças em fila, duas outras ficam de mãos dadas para cima onde a fila de crianças passará cantando:
Bombarqueiro, bombarqueiro.
Dá licença de passar.
Carregado de filhinhos,
Para acabar de criar.
Passarás Passarás,
Dê licença de passar
Se não for o da frente,
Há de ser o de trás.
A canoa virou
deixou de virar
por causa do Filipe
que não soube
navegar
Tanta laranja madura,
menina
que cor são elas?
Elas são
verde e
amarela
tira a Betânia,
cor de canela
"Bendito, bendito é aquele que semeia livros, livros a mão cheia e manda o povo pensar; o livro caindo na alma, é germe que faz a palma, é chuva que faz o mar." (Castro Alves)
domingo, 7 de novembro de 2010
A Importância da Corporeidade na Educação
Bom, começarei com uma pequena reflexão sobre uma disciplina que estudei semestre passado chamada de Corporeidade e Educação.
Corporeidade é a maneira que o cérebro reconhece e utiliza o corpo para manifestação e interação com o mundo. É nessa perspectiva que devemos compreender corporeidade e aprendizagem, pois percebemos na educação as dificuldades que alguns docentes têm em trabalhar o físico, emocional e o mental dos discentes. Estas dificuldades podem ser superadas. Para Pereira e Silva (2008) valorizar a corporeidade na prática pedagógica significa considerar o ser humano como um ser multidimensional, porém integrado. Significa considerar o movimento humano, não na forma mecânica e adestrada, mas o movimento criativo, autônomo, expressivo, que dá vida e significação à existência humana.
Para isso, é preciso que a escola e todos os profissionais que nela estão inseridos proporcionem uma formação que ultrapasse os conteúdos programáticos, interagindo corpo e aprendizagem nos processos educativos, ainda distantes da escola, sendo o corpo elemento fundamental para o desenvolvimento psíquico do ser humano.
Devemos repensar o corpo na educação, assim contribuiremos para transformação do discente na forma de sentir, pensar e agir com si próprio com as pessoas e o mundo, garantindo o desenvolvimento do mesmo através da integração de suas várias dimensões.
Freire (1991) a aprendizagem formal, está presente de corpo inteiro. Pois o ser que pensa é também o ser que age e que sente. O sujeito realiza-se e se constrói, movido pela intenção, pelo desejo, pelos sentidos, pela emoção, pelo movimento, pela expressão corporal e criativa.
REFERÊNCIA:
http://www2.fc.unesp.br/cbe/i_cbe/pdf/eixo-4/017.pdf
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